您的位置 首页 知识

介绍一种事物作文(介绍一种事物作文500字五年级上册)

介绍一种事物作文
5年级作文介绍一种事物400

  • 5年级作文介绍一种事物400
  • 放寒假了,听说潮州圭元有个音乐彩色喷泉,五彩缤纷,美丽极了!我真想去瞧瞧。机会来了,我和我姐去潮州玩。来到圭元的广场,哇,广场真大啊!绿化又很多,空气非常新鲜,我深深地吸了一口气真让人心旷神怡。广场上有姿态万千、大小不一的喷泉。远远就看见“一柱擎天”的水柱高高地喷出来,许多人来不及跑,全身都湿了,站在很远的地方都能被喷到,溅在脸上,真如冰霜,冷极了。喷出来的水大约十几城楼高,水慢慢洒下来,像一片蓝色的云雾,仿佛自己在云层中漫游,让人置身在幻想中。“孔雀开屏”的水柱可好看了,五颜六色,从内到外慢慢地喷,就像孔雀开屏似的,让人赞叹!有一些水柱像穿着漂亮衣服的小姑娘在跳优美的舞曲,弯来弯去,纤细的身子随着音乐有节奏地摆动。我们走着走着,看到一个小喷泉,中间放着一个用灯装饰得很好看的小树,旁边的水柱喷出来像一个五颜六色的桃子,而这些挑子像是保卫小树的士兵。有些水柱随着音乐的节奏时高时低,像一个能屈能伸的人。有一个大湖中的水柱变化万千,像一个魔术师在为人们表演自己高超的本领。你看!它从“孔雀开屏”的水柱变成了另一种姿态,外层喷出红色的水,还从内层喷出绿色的水,好奇特啊,真是水中有水!有的水外围没有围墙,水从地上喷出来又从地上流进去。小孩子总在中间跑来跑去,不管水柱高低,小孩子只要不被水喷到,就算胜利,笑声传遍了广场,使广场更加生机勃勃,充满碃叮百顾知该版双保晶了无限欢乐与喜悦。喷泉!我喜欢你,因为你给予了人们最保贵的东西——快乐!你的美丽让人赞叹,为你而骄傲!今天,我真开心!

怎么写好作文

  • 让文章看起来唯美,或者,怎样才能写出令人耳目一新的文章?要有意境美,看起来和那些普通的不一样?让考官有种新奇的感觉?有深度感和厚重感??我需要写好作文的方法?不要常见的要有用的。本人初三,希望有人能指导。要知道写作技巧。没水平的不要。加我QQ787789867验证信息是:教你作文就可以了 。
  • 怎样写好作文是一件很困难的事,这对许多中小学生来说是一件难事,其实要写好作文,还是要讲究一点写作技巧的,除了技巧,有很多东西要在平时努力的,不能到写作文时才作打算。比如说积累作文材料就是怎样写好作文的一个前提,然后还应该坚持训练,循序渐进。最后就是要有一定的写作习惯。第一点就是要积累作文材料积累丰富的作文材料是怎样写好作文的首要条件。许多作文高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要怎样才能写好作文,大力气积累作文材料是必须的。“一个作家应该有三个材料仓库:直接材料仓库,间接材料仓库,人们生活语言仓库。直接材料仓库装是指直接从生活中得来的材料;间接仓库装书籍和资料中得来的材料,日常收集的人们语言的仓库。有了这三个仓库,作文写作就应该很容易了1、直接材料仓库的收集方法就是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。”2、间接材料仓库的充实主要就要阅读,阅读分为课内和课外。课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;课外阅读,要坚持写摘录式的读书笔记。作成读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。那么哪些是精彩的内容呢?一般情况下,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,可以在卡片上注明出处。有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。第二要加强训练,循序见进。怎样写好作文,不是一天两天就能办到的,提高作文写作能力要有长期打算。下面介绍“七先七后”的训练序列,也1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。5 先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。6 先“模仿”,写依样画葫芦的文章;后“创造”,写新颖别致的文章。7 先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼。这种方法,与人们认识事物的规律,由具体到抽象,和能力培养的规律,由低到高、由拙到巧是一致的。最后就是要有好的写作习惯1 “天天动笔,多少写一点”的习惯。2 “通篇构思,写作文提纲”的习惯。3 “默诵文章初稿”的习惯。4 “认真修改”的习惯。5 “不说假话”的习惯。6“不要硬写,强迫自己写”的习惯。一时写不下去,放一会儿是可以的,但要强迫自己去思考,去彻底清查你的“材料库”,一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”,思路打开了,作文水平也就提高了。7 “保持文面整洁,书写力求规范”的习惯。经过以上方法的训练,我想作文水平一定会有很大的提高,不再会为怎样写好作文而苦恼了…余下全文

开门见山的作文这么做 ?

  • 开门见山的作文这么做?
  • 开门见山的意思就是开头就给明主旨,介绍所要描写的事物或人一、开门见山 落笔扣题 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。 二、引用经典 彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。 如下例几种常用的: 1.诗词开头 以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡…… 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。 4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。” 5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。 三、精辟修辞 韵味悠长 用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。 1.比喻 开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。” 2.对比 用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。 3.排比 用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印…… 4.设问 设问开头,铺排文气,先声夺人。如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。 四、借物联想 引发情趣 文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物。 如一学生这样写《路》:日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分。人,应该择路而行。 五、巧设悬念 曲径通幽 开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》:“我快要死了……余下全文

关于新闻报道形式摄影作文题目

  • 要中文,好的采纳
  • 新闻稿 新闻,是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多,这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。 消息,也叫新闻 新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 一、消息特点: 内容真实,事实准确。真实是消息的生命,是力量的所在。事实是它的本源,也是它令人信服的基础。真实,就是事实真实,所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确,就是每个事实,包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误,不仅会减低其新闻价值,失信于民,而且还会损害党和人民的事业。内容新鲜,有价值。新闻贵在新,而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新,才能引起读者的注意,先睹为快。新,不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值,给人以启迪,有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”的观点,是我们所不取的。要迅速及时,有时效性。迅速是消息的价值,消息报道速度迟缓便会降低消息的价值,“新闻”变成了“旧闻”。时效,就是速度要快,内容要新。对新人、新事、新情况、新问题,要敏锐地发现,尽快地了解,迅速及时地反映。简明扼要,篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短,就是“三言两语,记清事实,寥寥数笔,显出精神,概括而不流于抽象,简短而不陷于疏漏”,用笔要简洁利落,内容集中精炼。 二、消息的种类(一般把消息概括为四类): 1.动态消息 动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻,指事件重大,一意义深远,报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》(光明日报) 1993年5月13日)。简讯内容第一,篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。 2.典型消息 典型消息也叫经验消息,它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后,总结经验,揭示规律,以达到以点带面,推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》(《人民日报》)1988年12月26日)。 3.综合消息 综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起,并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上,进行分析,提出见解,揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频,亡羊补牢印北方帮助员植树》(《光明日报》1993年7月25日)。 4.述评消息 又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上,穿插评论或抒发感慨,从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评,要求以国家的方针政策为依据,针对事实进行评说,要观点正确,评论得当。如《分清主流与支流,莫把“开头”当“过头”》(《辽宁日报》 1979年5月)。 三、消息的写法: 1.标题 消息的标题,分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况: (1)多行标题。多行标题,一般有三行,即中间一行是正题,是标题的核心,用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题,用来引出正题,……余下全文

作文如何写得更有文采?

  • 作文如何写得更有文采?
  • 首先,写作文时,应有明确的观点和清晰的思路.不要以为有文采就是变换一下句式,多用几种修辞手法,而是要认识到语言和思想是密不可分的.没有脱离语言的思想,也没有不表达任何思想的语言.有了明确的观点和清晰的思路,语言表达才会顺畅;抓住了事物的特点,语言表达才会更生动.所以说写作时要使文章有文采,首先要有明确的观点和清晰的思路.其次,锤炼语言,讲究语言的文学性.孔子有言:言之无文 ,行而不远.他认为说话写文章不仅要有思想,还要有文采,没有文采,文章也不会留传下去.可见一篇好的文章不仅要有思想而且要富有文采.要使文章富有文采,对于驾驭语言技巧还不娴熟的中学生来说,锤炼语言,讲究语言的文学性,显得尤为重要.下面介绍几种使文章富有文采的方法:方法一:锤炼语言,追求语言的生动形象要使自己的作文体现词语生动形象的特点,在积累词语的过程中必须要有方向性和目的性,即作文中需要用什么样的词语,我们就应该积累什么样的词语.那么作文中需用什么样的词语呢?概括地说,就是新鲜、活泼、不老套、不死板、充满活力、富于表现力和感染力的词语,即生动的词语.写景状物,求其穷形尽相;写人叙事,求其惟妙惟肖;抒情言志,求其情理畅达.①使用形象性词语.语言的生动性,往往是与形象性紧密相连、不可分割的,就如同形与影一样.换句话说,大凡生动的语言,往往就是形象化的语言,其主要特点是具有建筑美,即有立体感.它能调动读者的形象思维,引起读者丰富的想象与联想,能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉.如僧敲月下门中的敲,春风又绿江南岸中的绿(形容词活用为动词).由于两个词用得生动恰当、具有立体感,才使得作品成为千古流传的佳篇.在塑造人物形象方面,动作描写,是刻画人物性格的一种重要的手段.而描写人物的行为动作的关键,就是动词的使用.动词使用得巧妙得当,就能准确地反映出人物动作之间的细微差别,表现出人物性格特征,传达出作者的爱憎情感,使人物形象栩栩如生,给人一种浮雕感.所以,行文中使用的动词应该是准确的,具有生动的可感性,能反映人物的性格特征,寓含作者的爱憎感情.②使用音乐性的词语.所谓音乐美,就是作者在写作时,利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点,形成一种抑扬顿挫的音律美,使文章声情并茂,音义兼美.行文过程中,注意声调搭配、协调韵脚、巧用叠字、讲究节奏等.如:月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦.以流水喻月光,用动感极强的动词泻加以点化,将月光写活了,写出了月辉照耀、如倾如泻的景象.描摹月光自下而上缓缓升起,又慢慢地泛开来,弥漫荷塘.洗笼化静景为动景,传神地描摹了月光匀润清缈的朦胧美.方法二:选择句式,力求语言的丰富多彩不同的思想内容,可以用不同的句式来表达,同一个意思,也可以用几种不同的句式来表达.语气情调也就随之变化,因此所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样.例如:整句(如四字格等)使文句整齐,散句使文意流动.巧用口语,文章定显活泼之趣;巧用文言,文章自有古雅之风.所谓句式灵活,是指作者在写作时,根据语言环境的特点和表达的需要,在不改变意思的情况下,恰当地选用句式,灵活地变换句式,使句式呈多样性,这样行文才会活泼、自由,不生硬,不呆板.常见的句式有以下几组:肯定句与否定句,主动句与被动句,长句与短句,常式句与变式句,单句与复句,口语句与书面语句,整句与散句等.句子按语气分还有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.要使文章句式灵活,注意用不同的表达方式表述一个意思,了解各种句式的特点、表达效果和语言……余下全文

初三作文真实的自我的作文怎么写

  • 初三作文真实的自我的作文怎么写
  • 不知为何会写出这样的文章,或许这也压根不算是文章吧,因为它基本不带有任何的文学色彩,没有任何华美的辞藻和优美的语句,只是用很平淡的语言来介绍自己。我也是觉得自己写那种假惺惺的自我介绍写的有点多,说是假惺惺因为那都带有自褒或者自贬的意思,这次写这篇东东是为了象大家介绍真实的自我。好了,入正文:  我是一个平凡的女孩,学习不拔尖,长得也不是很漂亮,但我希望我活得不平凡,所以喜欢做一些别人不能理喻的事,比如淋雨,独自傻望着蓝天或者漫天的星星,还会有些神经质的向星星许愿,相信一切美好的事物与童话……  我不想对自己的长相有过多的描写,在这简单说说:大眼睛,眼睛里有一种很清澈纯洁的东西;有些向外凸,单眼皮,圆鼻头,很平常的嘴巴,不大会说话;喜欢把自己又多又厚的头发扎的高高的,因为是羊毛卷,所以过一段时间就乱蓬蓬的,还又两缕头发垂下来形成一个自然的刘海。  淋雨,是一件很舒服的事情。今天的哈尔滨的天就象漏了一样,正和我意,在别人诧异的眼光下,我痛痛快快的淋了一场雨,我感觉这样才能把自己内心的由于与烦恼全部发泄出来。  望蓝天,是因为那样可以放松自己的身心,可以让自己的过度疲劳的大脑和快碎了的心飞得和天一样高,可以不用想一切……看星星,这是一件很神秘很浪漫的事,可以对着星星许下那些不符合实际永远不会实现的梦想,但心里依然很满足。  虽然很单纯很傻的容易相信别人,很容易被人欺骗,但仍然相信世间一切一切美好的事物,相信友谊,相信真爱,相信自己一定能找到幸福……只要我去追求,那么幸福一定会属于我。  有时,我也很叛逆,虽然几乎所有的人都觉得我很乖,喜欢跟逼我做一些不愿意护亥篙酵蕻寂戈檄恭漏做的事的人逆着干,喜欢自由,不喜欢被束缚。  这也许这才是真实的自我,不再虚伪,不再伪装自己。

没有相同的人作文600

  • 没有相同的人作文600
  • 人生就是在无数场开幕与闭幕中缓缓行进的,随着时间的流逝,很多东西都会消失殆尽.许多美好的事物只能成为回忆.我们只能去怀念那单纯的,没有杂质的过去!“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二,四,六,七,八.”这是我年幼时和小伙伴们在老屋时玩耍的接头暗号.我们就是靠这个建起了我们的伙伴网.我们在老屋可以结伴玩耍,比赛走学步车,看谁折的纸飞机飞得远,比赛跳绳老屋的场地比较大,我们的活动范围也就大了,但是因为城市的规划,老屋被征用了.就这样,我们的天堂没了.我再也没有“游乐场”了,再也没有了 老屋的门前有一片不大的竹林,那片小小的竹林承载了我很多美好的回忆.小时候,我经常会和姐姐一起去抽竹芯,据村里的老人说,如果把竹芯拿来泡水喝有润嗓子的功效,至于是不是真的有,我至今也不知道.我的妈妈也喜欢那片竹林,每当我不听话时,妈妈总会说我要去扯一跟竹子来打你.随着老屋的消失,那片竹林也消失了.妈妈再也没有能威胁我的东西了,再也没有了 老屋的后面有一处池塘,据爸爸的介绍,那是我们家曾经的谋生工具,靠别人钓鱼来赚钱养家.后来生意越来越不好了,就仅供观赏了.那处池塘也承载护俯篙谎蕻荷戈捅恭拉了我许多回忆.记得池塘里有许多的蝌蚪,每到春天,爷爷总会用一种长长的大大的勺子给我舀一勺蝌蚪,那就是我的宠物了.也是这个原因,我了解了蝌蚪进化成青蛙的全过程.可是,池塘就这样成为了我的回忆,我再也没有能舀蝌蚪的地方了,再也没有了 再也没有了,我的童年随着老屋的离开也就结束了,我的童年没有了,老屋也没有了,再也没有了.现在的小区越来越高级,或许在现在看来我的老屋是破烂不堪的,但那份纯净始终是独一无二的,任何地方都不可比拟的.我深切怀念我的老屋,怀念那再也没有的老屋

高中作文 深入学习 谁可以给一篇

  • 高中作文 深入学习 谁可以给一篇
  • 我的学习“秘方” “学而时习之,不亦说乎?”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法,我对此完全赞同。学了,就按一定的时间去温习,只有这样所学的知识才能牢记在心。否则,学过的知识,就会随着时间的流逝而被渐渐淡忘。下面,向大家介绍下我的学习“秘方”。 学习的方法是多种多样的,肌厂冠断攉登圭券氦猾而学习态度却仅仅只有一种,那就是时时刻刻都要认认真真。热爱学习的人对学习总是孜孜不倦,把学习当作最大的乐趣,这样才能使我们更加热爱学习,从快乐的学习中获得更多的知识。相反,不热爱学习甚至是讨厌学习的人,慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。上课时,他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实,认认真真地听老师讲课,而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。老师布置的作业他们不能及时完成,第二天来到学校只好找同学抄,这样长期抄下去后果会怎样,你考虑过吗?这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢?上课时一定要认真听课,老师布置的作业一定要及时认真的完成,不要为了做作业而去做作业,要知道做作业不是一种任务,它不需要任何人的要求!在遇到不懂的问题的时候,要想办法弄明白,这样成绩自然会有所提高了。光有端正的学习态度还不行,除此之外,还要有正确的学习方法。“活”是掌握正确的学习方法之一。所谓的“活”就是说不能读死书,在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻而易举地把它做出来,如果把它改个模样,你还能认出它来吗?做这种题就需要“活”,无论题怎样变,只要我们掌握它的解题技巧就能把它做出来,要学会举一反三。平时在生活中做个有心人,多留意身边的事物,这对我们知识的积累是非常有用的。 怎么样,同学们?我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢?

作文的写作手法1

  • 作文的写作手法1
  • 表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。  写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民,采用的是象征的写作方法。  修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法。包括:比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设酣福丰凰莶好奉瞳斧困问、对偶、反复等。  写作手法按照称谓分为:  第一人称叙事法  由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析。  第三人称叙事法

作文怎么写啊

  • 作文怎么写啊
  • 【作文怎么写啊】第一章 审清题意的能力一、揣摩命题意图的能力二、分辨表达体裁的能力 三、明确选材范围的能力 四、把握题意重点的能力 五.明确要求.作文通常有或多或少的写作“要求”.这些“要求”有时 二、补足因素法 三、大题小做法四、实题虚做法第二章 拟制标题的能力一.命题的要求 二、读解材料 三、拟制标题 1.记叙文的拟题.(1)要素式.这是记叙文常见的一种拟题方法.用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题.(2)顺序式.以时间的推移或空间的转换拟题.(3)线索式.以事物发展的脉络拟题.(4)象征式.以具体事物表现某种特殊的意义拟题.(5)修辞式.运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题.2.议论文的拟题.(1)论点型.(2)论题型.(3)关系型.(4)成语名句型.(5)成语名句翻新型.(6)公式题.(7)告诫式.(8)感想式.(9)延伸式.3.说明文拟题.(1)对象式.以说明的对象拟题.(2)特征式.以说明对象的特征拟题.(3)综合式.以说明的对象加上其特征拟题.四.创新方法五.小标题的拟制第三章 立意的能力(一)正确.(二)深刻.(三)鲜明.(四)集中.第四章 选 材(一)要紧扣主题.(二)要真实典型.(三)要生动新颖.(四)要避免雷同.一、舍旧取新 二、舍大取小 三、去粗取精第五章 谋篇布局的能力l 完整性.2.严密性.3.层次性.4.灵活性.下面分别就各种文体作模式介绍:(一)记叙文结构和情节.一)结构.常见的有以下几种:1.纵式.2.横式.3.纵横交叉式.二)情节.1.一波三折法.2.设置悬念法.3.巧设误会法.4.安排巧合法.5.抑扬互借法.具体可分为两种形式:第六章 语言表达能力一、语言的准确性 二、语言的生动性 三、语言的鲜明性(1)富含哲理,耐人寻味.(2)富于变化,错落有致.(3)节奏感强,朗朗上口.(一)巧用修辞 (二)巧用联想 (三)巧用动词、形容词等(五)利用名言名句,使文章高人一筹

介绍一种事物作文相关资讯